言语理解
2013 江苏省考 · 行测真题 · 第5题
在当前单一的评价体系中，学校很难认识到将学生分为“优生”“差生”这种做法所存在的问题。因为目前的评价体系，就是要把学生分出高低，学校的做法不过是顺应这种体系。很多时候，学校老师还认为只给学生发奖状、证书不够，因而以徽章等来强化学生对优生．差生的印象。而对于学校的做法，在很长一段时期内，也没有人认为有什么问题。
对学校将学生区分为“优生”“差生”这样的做法，作者的态度是（）
A.有所质疑
B.完全否定
C.不置可否
D.基本赞同
在当前单一的评价体系中，学校很难认识到将学生分为“优生”“差生”这种做法所存在的问题。因为目前的评价体系，就是要把学生分出高低，学校的做法不过是顺应这种体系。很多时候，学校老师还认为只给学生发奖状、证书不够，因而以徽章等来强化学生对优生．差生的印象。而对于学校的做法，在很长一段时期内，也没有人认为有什么问题。
对学校将学生区分为“优生”“差生”这样的做法，作者的态度是（）